關于中小學生應不應該帶手機進校園的事一直是老師和家長最頭疼的事，因為現(xiàn)在的學生一般都是在學習帶上一天甚至一個星期才回家，而家長們也都是白天上班，晚上很晚才回家，孩子帶著手機也方便跟家人聯(lián)系，因此老師們也不能輕易的就收走學生的手機，那么關于中小學生帶手機進校園的問題就不能解決了嗎？

事實上，小編在來濟南網(wǎng)站建設公司上班之前，也就是在學校上學期間，老師們就已經做出了一個不錯的方法，那就是上課期間手機上交并關機，一來為了集中學生的注意力，二來也能安心的講課，防止學生課堂上玩手機，擾亂課堂紀律?？墒沁@個方法真的就很奏效嗎？說實話，小編的同學（當然不是小編自己了，小編在學校還是很認真學習的）為了不上交手機就想出來一個非?？永蠋煹霓k法，那個時候是在課堂上有一個手機袋，他把自己的手機克塞到了手機袋里，以假亂真。當時手機很多，一眼看上去真的看不出來那只是個手機殼。然而老師并不是傻子，有一次老師在臨近下課的時候，抽查了一次手機袋，看有沒有人沒有交手機，結果，一眼就認出了他的手機殼，當時就讓他出去訓了一頓，從那以后，我就再也沒看他上課玩過手機了。估計是沒收了吧。他的這個事情告訴了我們一個掩耳盜鈴的故事。那么家長們是否有想過，你們的孩子也是這么在學校糊弄老師的？老師們有沒有去檢查過你們班的手機袋呢？另外不僅僅是手機殼，有的還有充電寶，舊手機，手機模型等。

小編以為要想孩子學習成績上升，手機問題一定要解決一下，通過一些例子我們不難發(fā)現(xiàn)，學生帶手機弊大于利。

弊處：

過渡使用手機導致注意力不集中，學習成績下降；使用手機導致視力下降；使用手機時間太久，學生學習時間相對變短，成績下降，失去學習興趣。玩手機游戲，一些垃圾信息灌入腦中，忘記了傳統(tǒng)知識......

益處：

學生可以隨時查閱資料，相比厚厚的書籍，節(jié)省了不少時間。方便老師通知學生干部安排事務。方便老師通知學生課程安排。方便同學間的交流溝通等。

其實還是需要學生自己從內心排斥玩手機，否者無論你如何制止，他們都會在你看不見的地方，拼命玩手機。